Qu'avons-nous appris aujourd'hui?
- Aujourd'hui, nous avons
appris à décrire un texte "Incipit", à se poser
plusieurs questions comme qui, où, et quoi [et quand].
- Nous avons appris qu'une
personne adulte peut parler à travers un enfant. On peut
facilement reconnaître cette écriture: mal-construction de
phrases, pleines de mots enfantins, construction générale
du récit bien structurée et bonne conclusion, et
repères spatio-temporels.
- Nous avons appris ce
qu'était une préface, un avant-propos, un chapeau, une
introduction, un incipit, un texte programmatique.
- Aujourd'hui, nous avons
travaillé sur le texte programmatique du livre. Nous avons
distingué les différents thèmes ou parties du
récit. Nous
avons remarqué que l'auteur parlait à travers l'enfant,
tout en construisant bien le texte. Il laisse aussi des indices sur les
personnages, l'époque, les lieux et les faits. Il fait un
programme du livre.